Através do texto abaixo “Espaço é poder” da profª Regina Célia, extraído do caderno de Geografia, e a exposição do prof. Márcio Vitiello, como podemos trabalhar em sala de aula a temática Geopolítica?
Em sua resposta, leve em consideração o protagonismo juvenil e a influência das mudanças geopolíticas no cotidiano de nossos alunos dos Ensinos Fundamental e Médio.
PRAZO FINAL para postagem no Fórum 3: 02/07/2010 (sexta-feira)
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ESPAÇO É PODER
Regina Célia Bega dos Santos
A palavra geopolítica começou a ser utilizada no final do século XIX. Era uma referência à ação do Estado territorial. Defendia-se, à época, que, assim como as espécies animais e vegetais, os seres humanos dependem do território para sua existência. E que há, naturalmente, uma competição por este espaço vital para nossas vidas. Uma luta, na verdade, que vence aquele grupo que tiver mais poder.
Esse pensamento dissiminou-se na Alemanha e também nos EUA, ainda no final do século XIX. Quem tem mais poder, quem for uma potência maior, incorpora mais território ao seu controle.
E ter muito espaço é poder.
A derrota na I Guerra Mundial fortaleceu o entendimento de que a Alemanha só teria poder se arregimentasse mais territórios (pan-germanismo). Esse raciocínio alimentou as ações de Hitler na II Guerra Mundial.
Depois de muita destruição de vidas humanas e recursos materiais, a Alemanha foi derrotada, e os Estados Unidos se firmaram como grande potência, uma superpotência capaz de criar e influenciar uma Nova Ordem Mundial. Mas não será nesse momento a única superpotência. Da mesma guerra, surgiu um vitorioso concorrente. A União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, um poderoso Estado territorial que atualmente já não existe mais.
A visão de que o espaço é poder, uma das faces da geopolítica, esteve sempre presente nesses imensos conflitos que definiram a forma do sistema mundial depois da II Guerra Mundial. De alguma maneira, esse ponto de vista permanece presente.
Fonte: Elaborado especialmente para o São Paulo Faz Escola
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Trabalhar com a geopolítica hoje nas salas de
ResponderExcluiraula é um processo complexo, o qual dever ser
iniciado com os principais aspectos no ensino
fundamental para desenvolver a capacidade dos
alunos e no ensino médio devemos explicar aos
alunos do ensino medio que na sua maior parte
já voltam e devemos explicar que mesmo o voto
no Brasil terá sua influência na geopolítica mundial.
Profº José Carlos Alves de Araújo - História - EE Vilma Carneiro S. - De - Glhos - Norte
ResponderExcluirAs copetências para aprender; Currículo Contextualizado no mundo do trabalho. (Maria Inês Fini)
Partindo da Proposta Currícular, logo todos os professores de História e de Humanas, temos a opurtunidade e o dever de trabalhar a GEOPOLITÍCA, trazendo ao educando a possíbilidade dos alunos construirem o pensamento e sua opinião a respeito da política e a história dos povos, assim como a sua cultura e sua religião, etc...
O educador deve articular a possibilidade do desenvolvimento das habilidades fundamentais no processo ensino aprendisagem destes educandos, trabalhando todos os pontos de vista deste processo histórico dos povos, sem deixar em hipotese alguma os alunos serem influenciados pelo educador.
Raquel Araujo da Silva Bertin ( História-Sul)
ResponderExcluirGeopolítica, assunto de vital importância para que possamos entender os conflitos que estão ocorrendo neste século.
Com a grande quantidade de ferramentas que a tecnologia nos oferece hoje, fica mais fácil inserir nossos alunos nos problemas geopolíticos que ocorrem em todo o mundo, possibilitando assim, que eles possam desenvolver uma opinião sobre todos os processos que levam o ser humano em pleno século XXI a continuar cometendo os mesmos erros do passado, haja vista que ainda temos povos lutando para ter um Estado reconhecido, Estados que ainda querem dominar regiões geopolíticamente importantes para eles. Enfim, todo conhecimento é válido, para que possamos através dele desenvolver em nossos alunos as habilidades e competências necessárias para o seu futuro.
Dentro de uma sala de aula a geopolítica deve ser trabalhada junto ao aluno a partir de sua realidade social .Inicialmente conduzindo esse alunado ao pensamento crítico a partir do espaço que o mesmo ocupa dentro da sociedade e sua formação educacional dentro deste contexo. O aluno deverá desenvolver a consciência do sistema economicopolítico a que esta inserido e a partir do pressuposto consumista do sistema capitalista,teremos condições de trabalhar a geopolítica em sua forma real. Nossa população vive dentro de um mundo sem ter noção do que ele representa e acima de tudo,de sua importância para o funcionamento do sistema. Nosso aluno deve tomar ciência da forma como o mundo capitalista é montado e as grandes transformações que ocorrem em pequeno período de tempo assim como sua importância na condição de consumista, Nosso jovem deve ser alertado e acima de tudo,precisa ter visão de futuro além da consciência de que ele é um agente transformador sendo preparado para assumir lugar de grande importância nessa grande engrenagem conectada com a grande tecnologia cada vez mais moderna.
ResponderExcluirA geopolítica é um tema que ao ser abordado em sala de aula, em princípio pode causar estranheza na grande maioria dos alunos, que não tem consciência da forma como é organizada a sociedade em que estão inseridos.Portanto cabe aos professores, "abrir-lhes os olhos", fazê-los enxergar, que são parte importante dessa engrenagem, e que através do conhecimento poderão tornar-se agentes transformadores dessa sociedade, sem esquecer que informação e conhecimento, também é poder.
ResponderExcluirOs nossos alunos não conhecem a "geopolítica" mas com pistas do seu próprio cotidiano observa-se que as relações internacionais entre os países e da própria sociedade em que está inserido, conhecem por outros nomes exemplo de viagens e encontros com outros governos, contratos e acordos, etc..., ou seja o aproveitamento do conhecimento prévio do aluno e habilidade do professor em patrocinar a pesquisa faz da educação a sua tranformação em competência e autonomia
ResponderExcluirE.E. Padre Bruno Ricco
ResponderExcluirProfessor: Josinaldo
A partir do crescimento economico brasileiro expor quais são os pontos de interesses da diplomacia brasileira primeiro a partir da América do Sul que quer se firmar como potência regional e depois a partir do seu conceito economico arregimento parceiros comerciais dorantes integrantes de outros países. Expor ao aluno portanto o papel do Brasil na América do Sul e o nosso papel como cidadão dentro desse novo contexto.
Explicar que as nações relutam que um país exerça hegemonia em suas regiões é o caso da Argentina, Colômbia e Venezuela que tambpem disputam esse papel assegurado pelo Brasil, tentanto enfraquecer seu poder regional perante os outros países, e no cenário internacional coopatando novos parceiros. O aluno deve entender que por esses motivos é que o Brasil quer assegurar um assento cativo no CS da ONU e participar com mais afinco nas organizações multilaterais como o G20, OMC, FMI e tantos outros que são de vital importancia para que consiga manter sua supremancia em sua área de interesse. Explicar que isso não é artifício apenas do Brasil mas das potências regionais globais.
As aulas do professor Márcio foram de grande importância,pois,faz várias reflexões sobre o mundo em que vivemos e as transformações políticas econômicas e socias que ocorrem no espaço geopolitico do planeta,porém do ponto de vista metodológico a professora de história foi mais didática.Wagner Modesto.
ResponderExcluirGeopolítica é um conceito que deve ser trabalhado juntamente com o conceito de território, que em minha opinião é um dos conceitos mais difíceis de entender, devido ao grande variedade de definições que os autores propõem.
ResponderExcluirPodemos começar trabalhar com o conceito de território a partir do espaço de vivência do aluno em sua casa, por exemplo, qual o território dele dentro de casa? O que ele faz para deixar claro que aquele território o pertence? Quais são as regras para esse território? A partir disso podemos alterar a escala para a rua, depois para o município e por fim para o território como nação, em todas essas esferas podemos estabelecer as mesmas questões e perceber que a análise do território pode mostrar muitas das características de seu respectivo “dono”.
Quando chegamos a esse ponto podemos incluir exemplos concretos quanto à caracterização de nosso território como nação emergente, o foco principal seria uma analise do território a partir das dinâmicas territoriais que refletem a presença abstrata do período denominado de Globalização. Podemos incluir na discussão a questão dos objetos de consumo mais vendidos em cada época do ano nesse território e qual uso se atribui a esses objetos para serem tão almejados pela população, além disso, é importante que possamos destacar a importância do Estado em manter sua hegemonia sobre território e como isso será trabalhado em cada região (sendo que cada uma possui sua individualidade).
Por fim, trabalhar a Geopolítica nesse período de Globalização é interessante, pois as conseqüências desse período refletem em todos os pontos da rede territorial, independente do nível hierárquico que cada região se enquadra.
PROFª ROSELI DE ALMEIDA – E.E. PROFº HERNANI FURINI
ResponderExcluirA temática Geopolítica pode ser trabalhada em sala de aula, mostrando a influência da cultura dos EUA.no Brasil e em outros países como o MC DONALD’s , COCA-COLA, o poder de persuasão para que todos possam consumir seus produtos, garantido-lhes sempre o controle de suas marcas ou seja o poder e influência nos demais países.
Penso que o tema Geopolítica possa ser explorado na sala de aula, relacionado as referências citadas apartir da conscientização dos alunos alcançada por meio da sencibilização reflexiva. Tomando como exemplo as influências estrangeiras que alguns países recebem ou "oferecem", seja por meio de sua política, de sua cultura, de sua religião ou mesmo de sua econômia.
ResponderExcluirUm exemplo dessa influência e a norte americana em várias regiões do mundo. Implantando seu habitos de vestir, comer, sua música,seus filmes ou mesmo sua Língua. Características que são exportadas para todos os cantos do globo descaradamente,e se antes isso era feito por meio da força material, hoje elas vem maqueadas com a desculpa de se promover o progresso, a liberdade e a democracia para o mundo.
Cabé então estimular os alunos a pensar até que ponto as influências estrangeiras podem interferir positivamente para mudar ou não seu modo de viver de maneira que se desperte neles a reflex-ação para a construção da sua própria formação política e humana, a fim de que cada um possa ser um agente de mudança no lugar em que vive.
Trabalhar geopolítica hoje é melhor devido a facilidade ao acesso a informção,a internet,a tv e outro meios de comunicações nos permite saber o que está acontecendo no mundo,como por exemplo os conflitos árabes-israelense,conflitos na África,Nova Orden Mundial...
ResponderExcluirÉ justamente quando se trabalha os contextos da geopolítica, que os alunos percebem a aproximidade entre as duas disciplinas. Que estudar história não é algo distante e isolado, e principalmente que as sociedades continuam mudando se adequando a nova ordem mundial ditadas pelos interesses capitalistas.
ResponderExcluirFica fácil partir do exemplo do cotidiano do aluno (moda, gostos musicais, cinema) as mudanças ocorridas bem como as influências vividas por nós, e o mais importante ressaltar que nada está pronto acabado, mas em constante mudanças.
JOANA D'ARC P. DA SILVA
ResponderExcluirEE. PROF LICINIO CARPINELLI
O ensino de Geografia, principalmente da Geografia Política e da Geopolítica torna-se, importante em todos as series do ensino, tanto no ensino fundamental, quanto no ensino médio . Fazemos ainda, uma certa confusão no que diz respeito à Geografia Política e à Geopolítica, as duas abordam o mesmo assunto em formas diferentes. Em geral, cada qual vê a Geografia Política como uma disciplina estática, que estuda as relações da política com o espaço geográfico, e a Geopolítica como disciplina dinâmica, que se preocupa com as estratégias políticas e a obtenção de,poder sobre algum território (recursos naturais, posição geográfica, etc.).
Os alunos apresentam alguns conhecimentos básicos sobre os temas; porém, deixaram evidentes as limitações para a aprendizagem.
Nesse sentido, é fundamental a análise crítica de filmes, documentários, músicas e periódicos que tratam esses temas, bem como organizar, junto à comunidade escolar, palestras, debates, explorando as singularidades no mundo atual. Essas sugestões devem ser consideradas no intuito de se melhorar a aprendizagem dos temas de Geografia Política e Geopolítica.
O maior obstáculo da aprendizagem é a falta de recursos e material didático , que afeta diretamente o trabalho do professor e aumenta o desinteresse dos alunos sobre os temas em questão.
O tema geopolítica é fundamental para orientarmos os nossos alunos na compreensão da dominação existente no cenário mundial.
ResponderExcluirÉ necessário interpretar os fatos da atualidade, explicando os conflitos internacionais e as questões políticas que atinge a todos neste início do século.
Na palestra que o professor Márcio ministrou, fica evidente a importância deste assunto que devemos abordar com os nossos alunos.
Andréa Geraldes - História(SUL)- Dom Paulo
Discutirmos Geopolítica é sem dúvida fundamental para a compreensão dos fatos históricos e relação entre os países Dominantes e Dominados, causas e consequências destes conflitos, sejam eles civis ou mundial. A palestra reforçou a necessidade de explorarmos este fato para que o aluno melhor compreenda os conflitos na atualidade.
ResponderExcluirPrimeiro devemos verificar se os alunos em questão carregam em sua “bagagem” os pré requisitos desta temática. Passando essa primeira etapa nós devemos aproximar o tema a realidade do aluno e a sua vivencia. Para então de uma maneira didática abordar os aspectos centrais do tema.
ResponderExcluirVinicius Gomes História - Sul